“其”、“者”、“所”、“諸”、“焉”、“則”、“而”、“于”、“以”、“且”、“乃”。考生可以自己對這12個虛詞的用法進行歸納整理、分析比較。
下面以“以”字為例：
“以”從詞性上講可分為介詞和連詞兩大類。在解釋“以”字以前，最好先分清詞性。一般的說，凡是“以”字后面是動詞的，“以”一般作連詞;凡是“以”字后面是名詞的，“以”一般作介詞。作連詞時，“以”字連接前后兩個動作，翻譯成“來”、“去”、“而”等，或者不翻譯;作介詞時，就要根據(jù)上下文。靈活掌握，可以翻譯成“因為”、“憑借”、“按照”、“把”、“向”、“從”、
“在”、“用”等。如：
是社稷之臣也，何以伐為?(“何以”為“以何”，“以”為介詞，可譯成“因為”)
故遠人不服，則修文德以來之。(“以”為連詞，可譯作“而”)
至老不嫁，以養(yǎng)父母。(“以”為連詞，可譯作“來”)
斧斤以時入山林。(“以”為介詞，可譯作“按照”)
五畝之宅，樹之以桑。(“以”為介詞，可譯作“用”)
是以泰山不讓土壤，故能成其大。(“以”為介詞，可譯作“因”)
皆以力戰(zhàn)為名。(“以”為介詞，可譯作“憑借”)
以元朔五年為輕車將軍，從大將軍擊右賢王。(“以”為介詞，可譯作“在”)
以子之道，移之官理，可乎?(“以”為介詞，可譯作“把”)
需要說明的是，在大學(xué)語文考試中，文言虛詞所占的比重并不大。一般只在選擇題中有一道小題是考查文言虛詞用法的。因此考生還應(yīng)該把主要精力放在對文言實詞的掌握上來。
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