成人高考完形填空題的考察重點和第二部分單選題大同小異,所不同的是增加了整篇閱讀的綜合分析和判斷，完形填空題的選擇項可能是名詞,動詞,形容詞,介詞,副詞或連詞等詞匯題，也可能是動詞非謂語的變化或動詞的時態語態等語法題。除了扎實的語法基礎和詞匯基礎外,還要求考生有良好的語感以及對各選項的綜合分析判斷能力。
湖南成人高考英語試卷中，完形填空是一直采用的題型。1987年至今，每年一篇，1994年以前的文章多為記敘文，內容上或為童話，或為幽默故事。1995年和1998年試題都是說明文，一篇談氣味，一篇談創造。1996年和1997年試題分別講的是美國人減肥和肯德基炸雞。1999年和2000年試題則是以書信形式出現的應用文，一封是私人信函，一封是顧客投訴。2001—2006年都為記敘文。2007年為科普說明文。2008年為人物介紹類記敘文。從形式方面看，1987年留8個空白;1988～1990年，每篇留10個空白;1991～2000年，每篇空白各為15個。2001～2004年試題，短文長度不變，而空白增至20個，由于空白多，結構不完整，語義不連貫，以至于文章的難度增大。新大綱要求，文章長度在200詞左右，文中留出15處空白。
成人高考的完形填空題，根據語言點和考點設空白，非常有針對性。文后為每個空白提供四個選項，要求考生從所給的選項中選出最佳答案，使補足后的短文意思連貫、結構完整。所以這種題型的特點是既要求整體閱讀理解全文，又要求針對每空進行單項選擇。
1、搭配判斷法
根據對以往試題的分析，搭配型考題在完形填空題中占的比例最高。搭配型問題主要測試常見搭配的熟練程度，比如說哪些詞要搭配不定式、動名詞或某種從句。哪些詞必須與某個介詞搭配。我們在復習時要特別注意短語動詞和介詞的固定搭配。
2、結構判斷法
結構型問題主要包括句型、句式、連接詞的選擇等，解題時要運用句法知識，把握關鍵詞，從而做出迅速正確的判斷。完形填空題中有很多是利用語法的正確性與邏輯的排斥性間的矛盾來設計的。因此考生應結合上下文的合理性及意義關系的邏輯性選擇最佳答案。完形填空中?？嫉倪壿嬯P系主要有：
(1)轉折、讓步關系：這種關系表明后一種觀點或事實與前一種觀點或事實相比有些出乎意料。
常見的表示轉折、讓步的詞或詞組有：but，still，yet，however，though，although，no mattet，in spite of，anyway，even if等。
(2)因果關系：
表示原因的連詞或詞組有：because (of)，due to，owing to，thanks to，since，for，as等。
表示結果的連詞或詞組有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。
(3)遞進、補充關系：這種關系表示對前一事實或觀點做進一步闡述。
常用的詞、詞組有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apart from，what's more等。
(4)對比、比較關系：對比觀點或事物間的差異性，比較觀點或事物間的同一性。
表示對比的詞或詞組有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely等。
表示比較的詞或詞組有：like，in comparison，compare…with，as，just，as等。
完形填空題旨在測試考生的英語綜合運用能力。它不僅考查詞匯、語法、習慣用法、詞語搭配等各項語言知識，同時檢驗考生的閱讀理解能力、邏輯思維能力及空間想象力等。這就要求考生在掌握應有的語法、詞匯知識和常識的基礎上，善于尋找信息詞，充分發揮閱讀理解和邏輯推理能力，做出綜合判斷。成人高考的完形填空非常側重詞匯與情景的關聯，因此從某種意義上來說，完形填空是一種意思填空。
針對完形填空的命題要求與特點，答題時可以采取“通讀一試填一再通讀一再修改一再通讀”的方法。
第一步：不看選項進行粗略的通讀，弄清作者思路和全文大意。由于每篇文章的第一句都不設空白，這句話往往是整篇文章的主題句，我們一定要緊緊抓住這句話中包含的信息。通讀時要了解短文的體裁。如果是故事，必有其情節發展的線索——時間、地點、人物、事件、前因后果等等。如果是說明文，必有嚴謹的層次和邏輯關系。對短文有了一個整體印象，才會產生一個正確的思路。
第二步：結合文后為每個空白所提供的四個選項，邊細讀全文，邊試探性進行選擇。選擇時，可采取先易后難的方法，先考慮語意，然后再考慮詞的搭配和習慣用法。做完形填空還必須堅持整體性和連貫性原則，遇到語法分析和習慣用法無法解決的空白，一定要反復看上下文，從邏輯上進行推理判斷出該空白的最佳選項。成人高考完形填空中，這類情況最多。有時我們還要運用生活經歷和常識對試題加以判斷和推理。
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