6月21日上午，我校在一辦公樓二會(huì)議室組織了2018年黨委理論學(xué)習(xí)中心組第四次專題學(xué)習(xí)，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)理論體系”這一主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員，黨政辦、組織統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、紀(jì)委辦、學(xué)工部、武裝部、工會(huì)、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)和集中研討。學(xué)習(xí)研討由黨委書記韋成龍主持。
黨委副書記屈林巖作中心發(fā)言。屈林巖從三個(gè)方面闡述自己對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)理論體系的理解。一是如何準(zhǔn)確理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、歷史貢獻(xiàn)和重大意義。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代是我國發(fā)展新的歷史方位，也是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的時(shí)代背景。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想開辟了馬克思主義新境界、開辟了中國特色社會(huì)主義新境界、開辟了治國理政新境界和管黨治黨新境界，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。二是如何準(zhǔn)確理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和精髓要義。黨的十九大報(bào)告對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵和基本方略，用“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”加以概括，“八個(gè)明確”從理論層面回答了新時(shí)代我們要堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義，“十四個(gè)堅(jiān)持”從實(shí)踐層面回答了怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的精髓，就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界作貢獻(xiàn)。三是如何自覺運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。我們?nèi)熒腿珖鴱V大教育工作者一道，立足新時(shí)代，把握新使命，學(xué)習(xí)新思想，引領(lǐng)新實(shí)踐，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為學(xué)校立德樹人和改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，在用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，要在立德樹人和高校思想政治工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在教育現(xiàn)代化和高等教育內(nèi)涵式發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在學(xué)校基層黨組織建設(shè)工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。這也是全國廣大教育工作者和全校教職員工共同的政治責(zé)任和歷史責(zé)任。
黨委委員、副校長劉世昌聯(lián)系我校師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，并結(jié)合自己學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)理論體系的體會(huì)，以“用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)上狠下功夫”為題作中心發(fā)言。他表示，大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方。習(xí)近平總書記指出，高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師，評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。劉世昌從三個(gè)方面談了對(duì)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和建議。一是提高認(rèn)識(shí)，著力提升教師思想政治素質(zhì)。要加強(qiáng)教師黨支部和黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，要增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和時(shí)效性，要弘揚(yáng)高尚師德;二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在師德師風(fēng)建設(shè)上下狠功夫。要把學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提在更加突出的位置，使師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化、長效化，要強(qiáng)化師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督，實(shí)行師德師風(fēng)問題“零容忍”，要優(yōu)化師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，要把進(jìn)一步改革和完善師德師風(fēng)的考核作為學(xué)校考核工作改革的突破口;三是努力提高教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)創(chuàng)新型的師資隊(duì)伍。要嚴(yán)把教師選聘入口關(guān)，實(shí)行思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力雙重考察考核;要提高教師的業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新;要加強(qiáng)教師的教學(xué)能力提升培訓(xùn)，建立健全“傳幫帶”機(jī)制;要以人為本，突出教師主體地位。
校長楊小云強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新思想這一科學(xué)理論體系的思想精髓和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義和中國特色社會(huì)主義信仰信念，在思想和行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。會(huì)上，其他黨委委員結(jié)合自己的工作紛紛暢談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
韋成龍對(duì)學(xué)習(xí)和集中研討進(jìn)行了總結(jié)。韋成龍強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是學(xué)校的首要政治任務(wù)，今天兩位中心發(fā)言的同志準(zhǔn)備充分、學(xué)習(xí)深入、發(fā)言精彩，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，既找準(zhǔn)了問題，又提出了很有指導(dǎo)作用的思路和對(duì)策，起到了很好的領(lǐng)學(xué)作用。我們要將今天的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》結(jié)合起來，落實(shí)習(xí)近平總書記“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)高校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)”的要求，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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